Em Novembro de 2006, na reflexão paz seja convosco sobre um concerto dos HillSong United no MQM'06, organizado pela Igreja "Centro Cristão da Cidade", lançei o desafio de trazerem os Delirious numa próxima edição deste evento.
Este desafio tornar-se-á realidade hoje à noite. Estarei lá a assistir.
Que seja um evento para glória de Deus!
sexta-feira, março 28, 2008
quinta-feira, março 27, 2008
Pai Grávido
"Thomas Beatie, um transexual varão, casado, dará à luz uma menina no Verão depois de várias tentativas para engravidar e após ter sido rejeitado pela sociedade e a sua família." (in RTP)
Nem sei o que hei-de pensar!
Talvez... como o corpo humano, criado por Deus, nunca nos deixará de impressionar!
- Para ler a notícia na: RTP
- Para ler a notícia: Original
August Rush
Para comemorar o 3º aniversário da casamento fui com a minha esposa ver o filme: "August Rush" que em português foi traduzido por "Som do Coração".
Se anseiam por um filme lindo e emocionante, que nos faz olhar, sentir e admirar a música com outros "ouvidos" e que nos envolve ao enredo até ao último segundo, não deixem de ver este.
Eis um resumo: August Rush
Se anseiam por um filme lindo e emocionante, que nos faz olhar, sentir e admirar a música com outros "ouvidos" e que nos envolve ao enredo até ao último segundo, não deixem de ver este.
Eis um resumo: August Rush
segunda-feira, março 24, 2008
Sobre a Crise Leonina
O canto do jo fez um post sobre a crise leonina mostrando um video que demonstra bem a importância do trabalho de equipa para que os mais fracos vençam os mais fortes. Vale a pena ver como a natureza animal também pode funcionar.
No entanto eu gostaria de dar uma outra explicação para o insucesso do Sporting e o sucesso do Vitória de Setubal. Contaram quantos jogadores declaradamente cristãos fazem parte da equipa do Vitória de Setubal? Eu contei pelo menos 4. E do Sporting? Não vi nenhum.
Será que fará diferença ou não?
No entanto eu gostaria de dar uma outra explicação para o insucesso do Sporting e o sucesso do Vitória de Setubal. Contaram quantos jogadores declaradamente cristãos fazem parte da equipa do Vitória de Setubal? Eu contei pelo menos 4. E do Sporting? Não vi nenhum.
Será que fará diferença ou não?
sexta-feira, março 21, 2008
Ungindo o Rei
Nos tempos antigos era costume oferecer aos reis bálsamos caríssimos, depositados em vasos preciosos, como sinal de honra. Maria, era irmã de Marta e de Lázaro. Jesus amava esta familia (João 11:5) e após ter ressuscitado a Lázaro, Maria demonstra o seu imenso amor e agradecimento derramando um vaso de alabastro (um mineral precioso) cheio de um bálsamo cujo valor atingia o salário de um ano de trabalho. João 12:1-8
Mais do que um agradecimento pela vida restituída ao seu irmão, esta atitude era uma preparação para a morte de Jesus que estava prestes a ocorrer. Enquanto os outros discípulos ainda não percebiam totalmente o que iria acontecer com Jesus, Maria demonstra todo o seu amor (não de cariz sexual) ao seu Mestre declarando-O como o Rei que ela queria adorar e servir.
E nós, o que damos a Jesus nesta época?
quinta-feira, março 20, 2008
1º Dia do Pai
No meu 1º dia do Pai, como pai, recebi um presente: passei a tarde a cuidar da minha filha. Que mais poderia desejar?!
sábado, março 15, 2008
Última semana de aulas-II
Quinta-feira, 13
Este é o dia em que não tenho actividade lectiva e supostamente seria um dia mais leve. Entretanto a minha filha está um pouco adoentada e tenho de cuidar dela, como faço todas as 5ª-feiras. Mas, se noutras profissões, ficar em casa por motivos de acompanhento familiar não implica ter trabalhar, na profissão docente isso não acontece. Há prazos a cumprir diáriamente, aos quais não podemos fugir. Temos uma avaliação constante e diária sobre nós. Por isso era preciso dar continuidade à preparação da reunião da minha Direcção de Turma convocada para o dia seguinte. O trabalho vai do registo de faltas manualmente nas Fichas de Registo de Avaliação (o simplex não chegou às Escolas!), preparação dos planos de recuperação e acompanhamento, e reflexão sobre o trabalho com cada aluno individualmente, em particular dos casos mais problemáticos e que na minha turma são bastantes!
Este trabalho dura até meio da tarde quanto chega a minha esposa para ficar com a nossa filha e eu já posso sair para ir à Escola continuar este trabalho burocrático nos computadores disponíveis para o efeito. Volto a sair de lá às 19h.
Chego a casa, janto e porque joga o Sporting, não vamos às compras!
(Pelo menos o Sporting lá conseguiu ganhar, desta vez, bem!)
Sexta-Feira, 14
São 08h e já estou na Escola para a primeira reunião de avaliação. A greve dos funcionários fechou a Escola mas o trabalho no seu interior continua. Depois de 2h30 de reunião, tenho um intervalo em que aproveito para tratar de escrever, fotocopiar e enviar mais cartas para Encarregados de Educação cujos educandos revelam excesso de faltas injustificadas. (Bom, não falo agora do novo, suspenso, Estatuto do aluno!).
A reunião da minha direcção de turma, do 7º ano, convocada para as 12h30 é adiada uma hora, porque não se sabe se haverá funcionários para abrir o pavilhão onde estava prevista decorrer. Por causa do atraso consigo almoçar e lá começamos a reunião que consistiu em avaliar 27 alunos, 10 com plano de recuperação (porque revelam tem diversos níveis inferiores a três) e 4 com plano de acompanhamento (porque são repetentes). Passado duas horas e meia bastante intensas já estou atrasado para outra reunião, desta vez do 8ºano. O que vale é que a DT é um espetáculo e trouxe chocolates para oferecer aos colegas que nem tempo tiveram de lanchar! Termina por volta das 18h30!
Vou para casa, janto e tenho de sair outra vez. Agora o serviço não tem a ver com a Escola, mas sim com outras actividades que faço de modo voluntário ao serviço da comunidade. Até isto, o Ministério da Educação quer impedir!
Bom fim de Semana!
Na próxima semana terei mais 4 reuniões de avaliação e o restante trabalho associado.
Este é o dia em que não tenho actividade lectiva e supostamente seria um dia mais leve. Entretanto a minha filha está um pouco adoentada e tenho de cuidar dela, como faço todas as 5ª-feiras. Mas, se noutras profissões, ficar em casa por motivos de acompanhento familiar não implica ter trabalhar, na profissão docente isso não acontece. Há prazos a cumprir diáriamente, aos quais não podemos fugir. Temos uma avaliação constante e diária sobre nós. Por isso era preciso dar continuidade à preparação da reunião da minha Direcção de Turma convocada para o dia seguinte. O trabalho vai do registo de faltas manualmente nas Fichas de Registo de Avaliação (o simplex não chegou às Escolas!), preparação dos planos de recuperação e acompanhamento, e reflexão sobre o trabalho com cada aluno individualmente, em particular dos casos mais problemáticos e que na minha turma são bastantes!
Este trabalho dura até meio da tarde quanto chega a minha esposa para ficar com a nossa filha e eu já posso sair para ir à Escola continuar este trabalho burocrático nos computadores disponíveis para o efeito. Volto a sair de lá às 19h.
Chego a casa, janto e porque joga o Sporting, não vamos às compras!
(Pelo menos o Sporting lá conseguiu ganhar, desta vez, bem!)
Sexta-Feira, 14
São 08h e já estou na Escola para a primeira reunião de avaliação. A greve dos funcionários fechou a Escola mas o trabalho no seu interior continua. Depois de 2h30 de reunião, tenho um intervalo em que aproveito para tratar de escrever, fotocopiar e enviar mais cartas para Encarregados de Educação cujos educandos revelam excesso de faltas injustificadas. (Bom, não falo agora do novo, suspenso, Estatuto do aluno!).
A reunião da minha direcção de turma, do 7º ano, convocada para as 12h30 é adiada uma hora, porque não se sabe se haverá funcionários para abrir o pavilhão onde estava prevista decorrer. Por causa do atraso consigo almoçar e lá começamos a reunião que consistiu em avaliar 27 alunos, 10 com plano de recuperação (porque revelam tem diversos níveis inferiores a três) e 4 com plano de acompanhamento (porque são repetentes). Passado duas horas e meia bastante intensas já estou atrasado para outra reunião, desta vez do 8ºano. O que vale é que a DT é um espetáculo e trouxe chocolates para oferecer aos colegas que nem tempo tiveram de lanchar! Termina por volta das 18h30!
Vou para casa, janto e tenho de sair outra vez. Agora o serviço não tem a ver com a Escola, mas sim com outras actividades que faço de modo voluntário ao serviço da comunidade. Até isto, o Ministério da Educação quer impedir!
Bom fim de Semana!
Na próxima semana terei mais 4 reuniões de avaliação e o restante trabalho associado.
quarta-feira, março 12, 2008
Um retrato da última semana de aulas
Final do dia de Domingo: Preparação de alguns materiais para as aulas da 2ªf e já bem tarde, correcção de uma turma de testes para entregar no dia seguinte.
Segunda-Feira, dia 10: Nove horas de aulas, das 8h15 até às 18h30. Após este desgastante dia, ainda é preciso participar na reunião de Directores de Turma. Chego a casa perto das 20h.
Terça-Feira, dia 11: De manhã é preciso continuar a corrigir mais testes e preparar as aulas da tarde. Às 12h30 já tenho de estar na Escola para outra reunião dos professores da minha disciplina. Segue-se mais trabalho de Direcção de Turma durante a tarde e termina-se com uma aula de hora e meia até às 18h30. Chego a casa por volta das 19h e aproveito para brincar um pouco com a minha filha que também precisa da minha atenção. Depois das 21h, se acham que é tempo de ver um filme ou ir para a cama, enganam-se. É preciso começar introduzir em folhas de cálculo todos os dados da avaliação dos meus 172 alunos. Já passa da meia noite quando interrompo esta tarefa.
Quarta-Feira, dia 12: De manhã, em casa, continuo a introduzir dados e a reflectir sobre as avaliações a atribuir aos meus alunos. Também recebi trabalhos de pesquisa de uma turma via email que precisei de avaliar e atribuir classificações. Às 12h35 já estou na Escola para mais uma reunião, desta vez do meu Departamento sendo que um dos assuntos é a Avaliação do Desempenho. Recebemos 8 páginas de folhas que teremos de prencher para este processo de avaliação e mais dezenas de páginas de informação de decreto e despachos sobre este assunto! Saio a correr da reunião para ir dar uma aula de entrega de teste e auto-avaliação final de período. Pelo caminho fico a saber que o irmão de uma aluna da minha Direcção de Turma desapareceu de casa. Ela vai a chorar para a aula...
No intervalo da aula falo com o Conselho Executivo sobre esta situação.
Já tocou mas, felizmente tenho um "furo" no qual aproveito para... descansar??? Não há tempo para isso. Os outros Directores de Turma precisam de ter antecipadamente as avaliações da minha disciplina e aproveito para as escrever no impresso próprio. São 16h e tenho de ir para outra aula dos tais alunos que me enviaram os trabalhos via email. Planeei que iria mostrar os seus trabalhos usando o projector de video e discutir alguns aspectos a melhorar antes de fazer a auto-avaliação final de período. No final da aula ainda fico a explicar aos alunos a razão de certos critérios de avaliação.
Toca e já tenho outra turma à espera de entrar na sala. Nesta turma, apesar dos bons alunos existentes, há 3 alunos que não deviam lá estar porque o seu perfil é totalmente o oposto de uma correcta atitude numa sala de aula. Temos instrumentos que permitam alterar esta situação? Isso não é preocupação do Ministério. Este só quer é que eles transitem de ano e não abandonem a Escola!
Saio da aula às 17h45 e o meu destino é a sala dos Directores de Turma. Preciso de actualizar o registo de faltas dos alunos no programa informático e imprimir cartas para enviar aos Encarregados de Educação de alguns alunos com problemas de assiduidade. Lanço também os níveis da avaliação atribuídos aos alunos da minha Direcção de Turma que sairão na pauta. São 19h e já é noite!
Janto, vejo algumas notícias, em particular sobre a Educação e vejo que o processo de avaliação é para avançar. Não há nenhum recuo como tinha sido dito. Apenas há alguma flexibilidade das Escolas na gestão dos prazos mas tudo tem de estar concluído como sempre esteve previsto!
Para desanuviar vejo bocados do (triste!) jogo do Benfica enquanto trabalho no computador, vejo o meu email e falo com a minha esposa que chegou.
Decido então escrever este post no meu blog e já são 23h20!
Vou parar por aqui porque ainda muito trabalho de espera.
Amanhã conto-vos!
Segunda-Feira, dia 10: Nove horas de aulas, das 8h15 até às 18h30. Após este desgastante dia, ainda é preciso participar na reunião de Directores de Turma. Chego a casa perto das 20h.
Terça-Feira, dia 11: De manhã é preciso continuar a corrigir mais testes e preparar as aulas da tarde. Às 12h30 já tenho de estar na Escola para outra reunião dos professores da minha disciplina. Segue-se mais trabalho de Direcção de Turma durante a tarde e termina-se com uma aula de hora e meia até às 18h30. Chego a casa por volta das 19h e aproveito para brincar um pouco com a minha filha que também precisa da minha atenção. Depois das 21h, se acham que é tempo de ver um filme ou ir para a cama, enganam-se. É preciso começar introduzir em folhas de cálculo todos os dados da avaliação dos meus 172 alunos. Já passa da meia noite quando interrompo esta tarefa.
Quarta-Feira, dia 12: De manhã, em casa, continuo a introduzir dados e a reflectir sobre as avaliações a atribuir aos meus alunos. Também recebi trabalhos de pesquisa de uma turma via email que precisei de avaliar e atribuir classificações. Às 12h35 já estou na Escola para mais uma reunião, desta vez do meu Departamento sendo que um dos assuntos é a Avaliação do Desempenho. Recebemos 8 páginas de folhas que teremos de prencher para este processo de avaliação e mais dezenas de páginas de informação de decreto e despachos sobre este assunto! Saio a correr da reunião para ir dar uma aula de entrega de teste e auto-avaliação final de período. Pelo caminho fico a saber que o irmão de uma aluna da minha Direcção de Turma desapareceu de casa. Ela vai a chorar para a aula...
No intervalo da aula falo com o Conselho Executivo sobre esta situação.
Já tocou mas, felizmente tenho um "furo" no qual aproveito para... descansar??? Não há tempo para isso. Os outros Directores de Turma precisam de ter antecipadamente as avaliações da minha disciplina e aproveito para as escrever no impresso próprio. São 16h e tenho de ir para outra aula dos tais alunos que me enviaram os trabalhos via email. Planeei que iria mostrar os seus trabalhos usando o projector de video e discutir alguns aspectos a melhorar antes de fazer a auto-avaliação final de período. No final da aula ainda fico a explicar aos alunos a razão de certos critérios de avaliação.
Toca e já tenho outra turma à espera de entrar na sala. Nesta turma, apesar dos bons alunos existentes, há 3 alunos que não deviam lá estar porque o seu perfil é totalmente o oposto de uma correcta atitude numa sala de aula. Temos instrumentos que permitam alterar esta situação? Isso não é preocupação do Ministério. Este só quer é que eles transitem de ano e não abandonem a Escola!
Saio da aula às 17h45 e o meu destino é a sala dos Directores de Turma. Preciso de actualizar o registo de faltas dos alunos no programa informático e imprimir cartas para enviar aos Encarregados de Educação de alguns alunos com problemas de assiduidade. Lanço também os níveis da avaliação atribuídos aos alunos da minha Direcção de Turma que sairão na pauta. São 19h e já é noite!
Janto, vejo algumas notícias, em particular sobre a Educação e vejo que o processo de avaliação é para avançar. Não há nenhum recuo como tinha sido dito. Apenas há alguma flexibilidade das Escolas na gestão dos prazos mas tudo tem de estar concluído como sempre esteve previsto!
Para desanuviar vejo bocados do (triste!) jogo do Benfica enquanto trabalho no computador, vejo o meu email e falo com a minha esposa que chegou.
Decido então escrever este post no meu blog e já são 23h20!
Vou parar por aqui porque ainda muito trabalho de espera.
Amanhã conto-vos!
domingo, março 09, 2008
O que não é um culto
Ontem participei na manifestação dos professores para protestar pelo mau estado em que se encontra a educação. Infelizmente a Srª Ministra não está a ver isso e parece que não quer ver!Hoje fui ao culto e dei-me conta de que um culto não é um acto de protesto. Pelo contrário é um acto de adoração a Deus e de agradecimento por tudo o que Ele tem feito na minha vida.
Sim, Deus faz reformas na nossa vida mas sempre para o nosso bem, porque conhece todas as situações, e demonstrando respeito por tudo o que somos e pensamos.
Infelizmente, o culto é só ao domingo!
sexta-feira, março 07, 2008
Eu vou à Marcha da Indignação
Só quem trabalha numa escola pública e experimenta diáriamente a dificuldade de ser professor, entende realmente a legitimidade deste protesto!
terça-feira, março 04, 2008
Prós e Contras com alto desempenho
O debate "Prós e Contras" de ontem sobre o estado da educação envolvendo elementos "neutros" excedeu em muito o debate anterior envolvendo as partes directamente relacionados com o problema: O ministério da Educação e a classe docente do ensino básico e secundário.
Neste debate discutiu-se para além da "avaliação do desempenho". Discutiu-se Educação.
O Dr. João Lobo Antunes referiu, por exemlo, uma grande verdade: " A Escola fácil não prepara para a vida difícil." E talvez esteja nesta verdade o âmago do problema.
Nem para a Escola e muito menos para os professores se afiguram dias fáceis. No entanto, não é uma Escola fácil que desejamos e sim uma Escola que providencie uma educação transformadora ao nível dos conhecimentos, das atitudes e dos valores.
Conforme constato pessoalmente, a educação está transformada numa batalha por resultados rápidos para "inglês ver", desprovida de prazer pelo processo educativo, repleta de experimentações legislativas não testadas e descabidas da realidade, através de uma imposição autoritária e asfixiante.
Esta minha posição e de milhares de outros professores começa a ser ouvida. Daí que tenha ficado bem patente a necessidade de haver uma avaliação, para bem da educação mas não nos moldes nem da forma como tem sido apresentada.
Uma reforma só se faz com consensos e "imposição com sangue dificilmente terá resultados!", disse um outro convidado.
Apesar das perspectivas optimistas acerca do futuro da educação, não prevejo um futuro de sucesso verdadeiro, tanto para os professores mas em especial para os alunos, se se continuar a enveredar por uma politica educativa sem educação. Não é este o exemplo que devemos ter "vindo de cima". Pelo contrário, a própria ministra e seus secretários de estado deveriam dar o exemplo e aceitar a avaliação que os "seus pares" também deles estão a fazer. Não se trata de falta de coragem politica mas sim, capacidade de reconhecer quando é o momento de "dar um passo atrás" para poder dar dois para a frente.
Caso contrário, não há reformas, por mais duras que sejam, a surtirem efeito!
Neste debate discutiu-se para além da "avaliação do desempenho". Discutiu-se Educação.
O Dr. João Lobo Antunes referiu, por exemlo, uma grande verdade: " A Escola fácil não prepara para a vida difícil." E talvez esteja nesta verdade o âmago do problema.
Nem para a Escola e muito menos para os professores se afiguram dias fáceis. No entanto, não é uma Escola fácil que desejamos e sim uma Escola que providencie uma educação transformadora ao nível dos conhecimentos, das atitudes e dos valores.
Conforme constato pessoalmente, a educação está transformada numa batalha por resultados rápidos para "inglês ver", desprovida de prazer pelo processo educativo, repleta de experimentações legislativas não testadas e descabidas da realidade, através de uma imposição autoritária e asfixiante.
Esta minha posição e de milhares de outros professores começa a ser ouvida. Daí que tenha ficado bem patente a necessidade de haver uma avaliação, para bem da educação mas não nos moldes nem da forma como tem sido apresentada.
Uma reforma só se faz com consensos e "imposição com sangue dificilmente terá resultados!", disse um outro convidado.
Apesar das perspectivas optimistas acerca do futuro da educação, não prevejo um futuro de sucesso verdadeiro, tanto para os professores mas em especial para os alunos, se se continuar a enveredar por uma politica educativa sem educação. Não é este o exemplo que devemos ter "vindo de cima". Pelo contrário, a própria ministra e seus secretários de estado deveriam dar o exemplo e aceitar a avaliação que os "seus pares" também deles estão a fazer. Não se trata de falta de coragem politica mas sim, capacidade de reconhecer quando é o momento de "dar um passo atrás" para poder dar dois para a frente.
Caso contrário, não há reformas, por mais duras que sejam, a surtirem efeito!
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